新时代践行教育新任务

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孙建中;;从学陶、师陶中呼唤民族之魂、教育之魂[A];山西省陶行知研究会首届第三、四次学术年会论文选集[C];1992年

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姜美玲;;论基于日常教育实践的教师研究[J];全球教育瞻望;2010年05期

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田汉族;;教育办事:从观念到实践[A];2004年中国教育经济学学术年会论文(二)[C];2004年

正10月24日,中国第十九次全国代表大会(下文简称十九大)闭幕。教育界人士在为党的十八大以来所取得的教育功效点赞的同时,不忘新的汗青时代所肩负的任务与担任。让苍生共享教育盈利要扶植教育强国,加速教育现代化,办人民对劲的教育。教育部党组书记、2号站平台2号站平台部长陈宝生在记者款待会上指出,总使命是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人底子使命,成长本质教育,推进教育公允,培育德智体美全面成长的社会主义扶植者和接棒人。政策的总基调,就是要向农村倾

教师教育中的案例方式与讲授案例的开辟[D];王少非;2001韶华东师范大学;

喻琍贞;;论成仿吾教育实践中的求实务实精力[A];留念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思惟史与人物研究[C];2009年

汪荣超;市教育实践勾当整改落实建章立制环节工作推进会召开[N];上饶日报;2014年

韩立鹏;;二号站平台们永久是《教育实践与研究》的伴侣[J];教育实践与研究;2006年05期

记者 冯瑾;研究摆设教育实践勾当严重事项[N];新疆日报(汉);2013年

记者 吕宝林;加强督导确保教育实践勾当深切开展[N];甘肃日报;2013年

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